Energiewende Workshop


Was bedeutet "Energiewende" und warum brauchen wir Transformation? Welche Herausforderungen bringt diese mit sich? Welche Vor- und Nachteile sind zu erwarten? Nach Klärung der Fachbegriffe (Leistung, Energie, Watt …) und Diskussion zum Thema, können die Jugendlichen beim "Energiefahrrad" in die Pedale treten und selbst Strom erzeugen.

 

Das Modul eignet sich für Schüler:innen ab der Klasse 8, je nach Vorwissen werden die Inhalte nach Absprache mit der Lehrkraft angepasst.

 


Ablauf  

Einstieg:

  • Warum Energiewende?
  • Was versteht ihr unter Energiewende?

Inhalte:

  • Energiewende technisch (Was ist vorhanden, was ist möglich?
  • Energiewende auf Nutzungsebene – Strukturelle und soziale Herausforderungen
  • Soziale Anforderungen?
  • Veränderung, Unsicherheit, Kosten, Finanzierung
Mögliche Vorteile der EW: Resilienz, mehr Sicherheit, weniger Gefahr, weniger Verschmutzung, weniger Kriege?

 

Muss jede:r alles besitzen?

„Teilen ist das neue Haben“ …

 

Effizienz und Vermeidung:

 (LEDs, Heizungspumpen…)  bzw. unnötiger Energieeinsatz

 

An den richtigen Hebeln ansetzen (EE-Stromanteil im Netz)

Wie sieht es bei Wärme und Mobilität aus?

 

Praktische Beispiele:

Elektrische Zahnbürste-Diskussion versus Wasserhahn auf Mittelstellung

Sommer heiß: Klimaanlage 1,5 – 3 kW Leistung oder Ventilator 30 – 50 W

 

Gefahr des Rebound-Effekts

 

CO2 Rechner Link (persönliche Betrachtung)

 

Klärung der Begriffe und Einheiten:

  • Leistung
  • Energie
  • Watt, kW, MW, GW
  • KWh, MWh, GWh

Ausblick: heute und in Zukunft

 

Erzeugung durch Erneuerbare

Speicherung!!  Wie??

Aktuell: Stationäre Akkus in Gebäuden

Mobile Akkus in Autos …?

 

Wärme: bisher überwiegend Fossil

In Zukunft: Strom, Solar, Geothermie, Abwärme, Kraftwärmekopplung

 

Mobilität: bisher Fossil in Zukunft Elektromotor Batterie und Wasserstoff (Pressluft, Schwungrad)

 

Was bedeutet Transformation?

Veränderung ist erforderlich, aber es gibt immer Gefahren oder Um- und Irrwege

 

Transformation wohin??

 

Korrelation von CO2-Ausstoss und Verdienst!! (soziale Gerechtigkeit, Klimagerechtigkeit)

 

Mitmachphase:

  • Energie-Fahrrad
  •  Lampen
  • Handy Laden
  •  Power-Station laden: Energieinhalt von Akkus
  • 300 W Tauschsieder: hier dann Wärmepumpe Faktor 3 bis 4 !! (Jahresarbeitszahl)

 

Energieinhalte von Stoffen:

Kohle, Gas Benzin, Holz Pellets, Stück Holz, Heizöl, Solarmodul als Überraschung, Geothermales Wasser

 

Diskussion

 

Abschluss

 

Kontakt: 

Anette Keuchel

 

a.keuchel@solarezukunft.org