Alter: Klasse 7 bis 13

Dauer: 4 Schulstunden, also 180 Minuten (je nach Kenntnisstand der Schüler*innen sind ggf. auch 2-3 Schulstunden möglich)

Ablauf

Start und Klimawissen-Check (20 Minuten): Nach einer kleinen Einführung in das Thema und zu mir als Person finden wir gemeinsam heraus, was ihr schon über das Thema wisst, sodass wir gut an euer Vorwissen anknüpfen können.

Klima-Klartext (10 Minuten): Lasst uns - je nach Wissensstand der Gruppe - die Basics der sog. Erderwärmung klären: den Treibhauseffekt und wie wir Menschen da mit reinspielen.

Auswirkungen (20 Minuten): Warum sprechen wir überhaupt von „Krise“? Gemeinsam als Gruppe erarbeitet ihr, mit welchen Folgen wir laut Klimawissenschaftler*innen rechnen müssen, wenn wir nicht handeln.

Die Welt im Klassenzimmer (40 Minuten): Hier wird's spannend! Als Gruppe stellt ihr die Weltbevölkerung dar und diskutiert, wie sich Weltbevölkerung, finanzielle Ressourcen, Energieverbrauch und der Ausstoß von Treibhausgasen auf die Kontinente verteilen. In der Auswertung thematisieren wir die Rolle, die wir als globaler Norden (auch historisch) einnehmen.

Plan für die Politik (35 Minuten): In Kleingruppen setzen wir uns mit konkreten Handlungsvorschlägen für die Bundesregierung auseinander. Diese teilen wir im Plenum und schaffen Raum für Diskussion.

Alltags-Hacks für Klima-Held*innen (15 Minuten): Was in der Politik passiert scheint manchen weit entfernt von ihrem Alltag - Lasst uns überlegen, wo wir als Einzelpersonen anpacken und wie wir Veränderung anstoßen können.

Spaß mit Strom sparen (35 Minuten): Hier wird's interaktiv! Wir holen ein Energiefahrrad nach vorne und checken, wie unser Energieverbrauch nicht nur mit Klimakrise, sondern auch mit Spaß und Action zusammenhängt.

Abschluss-High-Five (5 Minuten): Zum Schluss schaffen wir einen Überblick über die behandelten Themen und sprechen kurz über mögliche Anlaufstellen, solltet ihr merken, dass das Thema Klimakrise euch belastet und ihr Gesprächsbedarf habt.